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2019贵州全国卷三高考语文试卷评析 全国卷三高考

作者: 成都书院资料 发布时间: 2019年07月04日 20:32:54

  2019贵州全国卷三高考语文试卷评析

  全国卷III试卷适用地区说明:云南、广西、贵州、四川、西藏

  2019年是建国70周年,五四运动100周年,是全面贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。习近平总书记在全国教育大会上强调:“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”;“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制”。2019年贵州高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务、促进德智体美劳全面培养,充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向。试题以德育为魂,积极回应时代重大主题,突出建国70年来的辉煌成就,发掘新时代立德树人的深刻内涵;试题以智育为基,持续深化新时代高考改革,精准落实高考评价体系,紧密衔接高中课程标准,贴近学生现实生活及认知实际,在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索;试题助力体美劳教育,精心撷取素材,科学体现素质教育的全面育人理念。

  一、坚持立德树人导向,培养社会主义建设者和接班人培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。今年贵州高考语文命题立足高考评价体系,坚持立德树人价值导向,结合语文学科特点,通过科学设计命题,厚植家国情怀,倡导品德修养,讲述奋斗故事,引导考生传承爱国精神,接续时代奋斗,谱写新时代中国青年的奋进之歌。

  1.厚植家国情怀,培育追梦赤子

  爱国主义是我们民族精神的核心。今年贵州高考语文命题充分发挥语文学科的特点,将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式呈现在试题中,营造极富时代特点和青春色彩的语境,彰显高考育人功能。

  2.加强品德修养,铸就时代先锋

  立德树人,铸就时代先锋,必须准确传递核心价值观念,加强学生的品德修养教育。今年贵州高考语文试题从材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵,切实发挥优秀文化的浸润功能、榜样人物的示范功能,对考生及青少年的品德修养起到潜移默化的引导作用。一是汲取思想精华,以优秀文化浸润人。如默写题要求默写《论语•子罕》中的“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”,喻示青少年要有坚定的理想、百折不回的意志;二是提倡尊师重教,以优秀品德感染人。如作文试题“画里话外,师生情长”倡导尊师重教,引导学生品格修行,选取一则漫画,通过特定情景的引入,拉近教育主题,使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时,产生强烈共鸣。漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业学生的期待与希望、眷恋与不舍,考生可从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福,领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识,教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。

  3.讲述奋斗故事,激励接棒青年

  把我国建设成为社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴,需一代又一代有志青年接续奋斗。在青少年的成长过程中注入拼搏的精气神,坚定其脚步、强健其精神,这是立德树人的重要一环。试题通过讲述奋斗故事、弘扬奋斗精神,引导考生树立正确的人生观,感受新时代青年的历史使命与责任,激励他们敢于担当,勇于拼搏,成为中华民族复兴梦想的接棒者。
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